知行无界 学科深融 | 张家港市中学段“课题进课堂”研讨活动

为有效提升课题研究质量，扎实推进课题研究过程，着力探寻学科融合的更优路径，3月26日，张家港市中学段“课题进课堂”研讨活动在张家港市实验学校举行。苏州市教育质量监测中心主任王开东，张家港市教师发展中心党总支书记钱爱萍，张家港市实验学校党总支书记张林、校长唐媛，全市中学段教科室主任、课题主持人代表等近200人参加活动，活动由张家港市教师发展中心丁洋主持。

课堂展示环节，六位展示教师精心设计了教学流程，巧妙地将课题的核心思想和研究成果融入课程内容中，关注学生的学习兴趣，提升学生的思维能力和实践能力。精彩的展示课为进一步推动课题研究与课堂教学的深度融合提供了有益的借鉴和启示。

唐媛作了以《知行无界?学科深融行动》为主题的课题研究交流，展示了张家港市实验学校课程设计框架以及“问题驱动—项目实践—多元评价”的实施策略等成果，未来，课题组将进一步关注不同学段学生的认知特点以及融合课程的梯度建设，让“深融”更具适切性与生命力。

王开东作了以《好人有好课》为主题的讲座，他通过鲜活灵动的案例，阐述了学科融合的终极目标就是回归“人”的成长——让知识有温度，让学习有意义。同时，为教师提供了“以人为本、深耕慢育”的范本，激励教育工作者在师生共生的旅程中探寻教育的本质与幸福。讲座赢得了与会教师的高度赞誉与热烈反响，获得一致好评。

钱爱萍高度肯定了此次跨学科融合教学研讨活动的成果，认为此次活动主题突出、组织有力、成效显著，充分展现了我市教育创新的探索精神与实践智慧。她强调，在AI时代，跨学科教学是培养未来人才的关键，教师需主动拥抱技术变革，从知识传授者转型为学习设计师。此次活动为全市教师树立了标杆，并呼吁教育工作者以“敢跨界、会赋能、有温度”为行动指南，在尊重学科规律的基础上推动融合创新，真正让学习深度发生，为学生的全面成长奠基。

从课堂中来，到课堂中去。课题与课堂的深度互动不仅培养了师生的创新实践能力，更构建起"教科研训"一体化的区域教育新生态。未来，我市将持续深化教育科研改革实践，形成具有区域特色的教育高质量发展新范式，为培养新时代创新型人才提供有力支撑。